基于微课的小学音乐鉴赏教学策略

付同军

《文渊(高中版)》 2020年09期

山东省东营市河口区河安小学 山东 东营 257200

现阶段，中国教育在改革的过程中，人们越来越重视结合现代新科技对教学模式进行优化调整，应试教育的弊端越来越明显，现代教育在推广的过程当中着实不易。本篇文章基于微课对小学音乐鉴赏教学进行了分析和研究，制定了具有针对性的解决措施，希望可以推动小学音乐鉴赏教学稳定可持续的发展。

小学音乐；音乐鉴赏；微课