分层教学模式在初中数学教学中的应用探讨

李东顺

《文渊(高中版)》 2020年09期

四川省自贡市富顺县富顺第三中学校 四川 自贡 643200

随着现代社会的发展，素质教育越来越受重视，初中数学教学也要不断进行改革，为社会培养越来越多的人才。对于初中这个阶段的学生来说，成长环境、生理和心理都比以前发生了很大的变化，对学科的兴趣也不一样。有些学生对于数学学习非常感兴趣，但是有的学生却无法正确掌握数学的真正内涵，甚至不能找到学习方法，产生厌学的情绪。基于此，本文针对分层教学模式在初中数学教学中的应用进行探讨分析，以供参考。

初中数学；分层教学；应用研究