在高中美术鉴赏课教学中运用微课创设教学情境

曾 臻

《文渊(高中版)》 2020年09期

湖北襄阳市二十四中 湖北 襄阳 441000

在现代教育改革背景下，利用多媒体来进行辅助教学，已经成了教师常用的教学手段。在当前的高中美术鉴赏课中，许多教师就开始利用微课视频打造出了生动的教学情境，在这种教学模式下，可以进一步激发学生对于美术课程的学习兴趣，全身心地沉浸到教学内容之中，提高当前的课堂教学效果。由此，本文将着重分析在高中美术鉴赏课教学中如何运用微课创设教学情境，提升教学质量。

高中；美术鉴赏；微课；教学情境