摘 要：
随着时代的不断发展，我国教育事业的不断进步，在教学活动的开展中，我国更重视于促进学生的全面发展，重视于开展素质教育。德育课程是学生心理以及身体成长的重要教育内容。在展开德育教学的过程中，要更加重视于对于学生良好品德素质的培养，应当更加重视对于生活中德育教学内容的开发。传统的德育教学课程空有框架而无实际内容，学生在学习过程中由于缺乏具体的案例，且老师讲述的案例过于远离学生，学生对于具体的内容难以理解。本文结合我国开展德育教学活动的先进理论为探索我国在生活中的德育教学内容，提供笔者的一点浅见。
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