农村初中英语学科课后作业有效性的探究

王金云

《文渊(中学版)》 2020年08期

舒兰市第三中学校 吉林 吉林 132605

新课改背景下的初中英语教学中，要求老师除了要重视课堂内的教学外，还需要重视课后的作业练习。初中生正处于英语语言学习的关键时期，学生只有学好英语语言课程，才可以掌握扎实的英语基础知识，为学生高层次的英语学习奠定扎实基础。而课后作业环节，正是学生学好英语语言课程的重要途径之一。因此，本文以农村初中英语教学为例，对英语学科课后作业设计中的问题进行分析，提出了提高农村初中英语学科课后作业有效性的策略。

农村；初中英语；课后作业；有效性