如何提高小学高年级学生的数学综合能力

康惠程

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省赣州市湖边中心小学 江西 赣州 341000

教师以实践为着力点开展小学数学教学，符合《新课程标准》提出的加强学生应用能力训练的要求。学生学习数学并不是为了积累多少理论知识，也不是为了考试分数，而是为了服务于现实生活，让数学的实际价值得到充分体现。

如何提高；小学；高年级学生；数学综合能力