提高小学数学课堂教学质量的策略研究

郭精娟

《文渊(中学版)》 2020年08期

山西省运城市盐湖区实验小学 山西 运城 044000

新课改之后，教学方式都在进行一系列的变革，目的都是提升教学质量。只有教学质量提升了，学生的学习水平和能力才能有所提升。现在的小学生年龄比较小，学习能力也比较薄弱，这样的状态就要求教师在教学上要尽量多元化教学，通过创新的理念和活跃的教学思维，给学生进行区别于传统方式的教学改进，让学生能进一步改善学习能力，来提升现在的小学教学的课堂教学质量。本文针对小学数学的课堂教学质量的提升，进行了如下的研究，提出了几点策略。

小学；数学课堂；教学质量