语文核心素养视域下高中群文阅读教学策略初探

白华旺

《文渊(中学版)》 2020年08期

湖南省永兴县第一中学 湖南 郴州 423300

将群文阅读纳入高中语文教学可以提高学习质量，提高学生的个人修养，表现出对社会的关注和对家国的热爱，并培养他们的核心素质，例如创新实践、独立研究、团结协作。群文阅读教学的有效发展可以使高中生有效地学习语文阅读，发展他们的阅读能力，并提高他们的创造性写作能力。在这个过程中，学生可以巧妙地发展他们的人文情感。因此，本文探讨了核心素养视域下高中语文群文阅读教学策略，希望具有一定的参考价值。

核心素养；高中语文；群文阅读