浅谈小学语文阅读高效课堂构建思考

黄 仙

《文渊(中学版)》 2020年08期

云南省富源县胜境街道迤山口小学 云南 曲靖 655500

教师在进行小学语文课堂阅读教学的过程中，一定要激发学生的阅读兴趣。同时，教师还要把学生的主动性充分地发挥出来，让学生能够在主动探究、合作交流以及独立思考中升华阅读的情感。只有这样，教师才能促使学生在感悟文章内容的过程中，更好地获取知识信息和领悟人文思想，促使学生更加高效地完成阅读学习任务。

高效阅读；兴趣；小学语文