八年级道德与法治课中学生责任意识的培养策略分析

赵 雁

《文渊(中学版)》 2020年08期

吉林省通化市通化县英额布镇中学 吉林 通化 134100

基于分析八年级道德与法治课中学生责任意识的培养策略。主要通过明确教学目标，渗透责任意识；组织合作学习，激发责任意识；创设教学情境，内化责任意识三种途径，逐渐激发学生的责任意识，从而增强学生的社会责任感，将学生培养成为一名具有高尚道德品质,高度责任心的社会公民.

道德与法治；责任意识；培养策略