新课改下高中数学课堂提问有效性策略探讨

白志娇

《文渊(中学版)》 2020年08期

张北县第一中学 河北 张家口 076450

随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，在高中数学教学中，做好课堂提问十分重要，通过有效的课堂提问，能够引导学生主动参与到课堂教学当中，保证课堂教学质量。因此，本文首先分析了新课改下高中数学课堂提问中存在的问题，然后探究提高课堂提问有效性的具体策略，以供参考。

新课改；高中数学；课堂提问