基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略研究

徐忠志

《文渊(中学版)》 2020年08期

江苏省徐州市丰县华山初级中学 江苏 徐州 221700

道德与法治是中学的必要组成部分，对推动学科进步有着很大的作用，在中学阶段，可以调动学生对道德与法治学习的积极性。帮助学生学习知识的同时还可以去探究道德与法治，这样能够更好地去培养学生的思维能力、对道德与法治的学习也会更深一步的认识和理解，本文主要分析核心素养视角下初中道德与法治教学策略。希望能对德与法治教学带来帮助[1]。

核心素养；初中德与法治，道德与法治教学策略