中小学文言文教学衔接策略研究

陈四趁

《文渊(中学版)》 2020年08期

新疆阿合奇县同心中学 新疆 阿合奇县 843500

文言文是中国优秀传统文化的一种，为了促进当代中小学生更好地了解我国优秀的传统文化，语文教师在开展中小学语文教学工作时，就要对文言文教学有效衔接给予高度的重视，不仅要积极转变思想观念，运用现代化的教学方法和教学模式开展相应的教学活动，还要重视对学生文言文学习兴趣及良好学习习惯的培养，这样才能更好地提高文言文的教学质量，促使小升初学生掌握文言文知识，探索文言文的意趣和美妙，从而促进我国优秀传统文化的传承与发展。

中小学生；文言文教学；衔接策略