小学数学解决问题构建高效课堂的策略探究

王 丽

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省南昌市育新学校红谷滩分校 江西 南昌 330038

在小学数学教学过程中，教师必须帮助学生练好基本功。基本功越扎实，学生在未来的学习中才会越得心应手，游刃有余。问题解决教学是指，在教学活动中注重培养学生解决问题的能力，引导学生活学活用数学知识。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学解决问题构建高效课堂的策略探究提出了一些建议，仅供参考。

小学数学；解决问题；策略