基于多媒体在小学数学课堂教学中的合理运用效果分析

李雪煜

《文渊(中学版)》 2020年08期

河北省遵化市第三实验小学 河北 遵化 064200

基于多媒体技术的全面发展，我国小学教育应该审视当前教学工作，要注重合理运用多媒体教学的优势，将多媒体教学与数学知识有机结合，提高小学数学课堂教学效果，充分发挥多媒体教学在数学教学各环节中的作用，这也是当前数学教育工作者面临的主要课题。在当前素质教育的发展环境下，小学教师应该注重多媒体的合理应用，积极开展多元化的教学方式，提高学生们的学习兴趣，从而促进小学生数学水平的提升。

多媒体；小学数学；课堂教学；合理运用；教学效果