小学数学课堂游戏化教学的组织及实施

陈 兴 李精烽

《文渊(中学版)》 2020年08期

海南省屯昌县乌坡镇乌坡学校 海南 屯昌 571626

小学阶段的学生天性就是活泼好动的，一味的坚持传统的教育对于学生来说会起到反面作用，新时代的教学模式是要让课堂吸引学生，让学生主动去学习，养成良好的学习习惯。本文针对小学数学课堂游戏化的教学来进行分析其具体的教学路径，并通过创新教学模式来提高课堂对学生的吸引力和趣味性。

小学数学；游戏化；组织实施