信息技术支持下初中生英语听说能力培养的研究

马锦秋

《文渊(中学版)》 2020年08期

河北省滦州市中山实验学校 河北 滦州 063700

从语言学习规律来看，听说在前，读写在后，听说应该放在第一位。培养学生英语听说能力，能够帮助学生稳步提高英语学习成绩，还能为学生未来英语发展带来助力。在当前信息技术背景下，如何培养初中生英语听说能力已成为值得深入探究的一大课题。

信息技术；初中生；英语听说能力；培养策略