浅谈初中英语阅读教学问题设计

单玉兰

《文渊(中学版)》 2020年08期

溧阳市汤桥初级中学 江苏 溧阳 213365

在设计问题的时候，我们应精心设计高质量的读前问题，抓住学生的兴趣点，启发学生思考，激励学生主动参与，助力深入阅读。

拓展内涵；发展思维；深层次思维能力