首页 > 文渊(中学版) > 2020年第08期 > 核心素养视域下的高中英语群文阅读词汇教学刍议

  • 核心素养视域下的高中英语群文阅读词汇教学刍议

    作 者:

    闵 薇

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年08期

    单 位:

    江西省南昌市第十六中学 江西 南昌 330003

    摘 要:

    群文阅读是一种新的教学形态。它是根据一个或多个议题,选择若干个相似或相互关联的文章进行教学阅读。这些文章可以是统一作者的不同作品也可以是相同主题,不同作者的作品。不论哪一种,他们都会组成一个相互关联的知识网络构架。英语阅读本就是英语学习的一个重要组成部分,英语考试中大部分的题均为英文阅读,且英文阅读也更加具有实用性,这对以后学生的英语语言能力的掌握具有重大意义。不仅如此,群文阅读也可以更好地帮学生掌握一些单词,包括单词的用法及语境,让学生更好地理解单词的意思;更好地帮助学生拓展英语单词词汇,完成阅读理解部分,潜移默化地帮助学生提高英语写作能力的。

    关键词:

    核心素养;高中英语;群文阅读;词汇教学

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