浅谈自主学习合作小组在生物教学中的构建

莫家祖

《文渊(中学版)》 2020年08期

灵山县陆屋第二中学 广西 钦州 535416

随着教育改革在初中教学体系中的不断深化，对教师教学提出了更高的要求，需要教师及时的转变传统的教学理念和方法，学会运用丰富的教学手段，为学生组织形式多样的教学活动，树立学生的主体地位，活跃学生的思维，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力。因此，在初中生物教学中，教师要为学生营造良好的学习氛围，通过开展多元化的教学，发挥学生的主观能动性，培养学生的自主学习能力，从而实现教学目标。

生物；自主学习；合作小组；构建