从城乡国学教育的差距寻找乡村支教团队的专业建设

诸自立

《文渊(中学版)》 2020年08期

宿迁学院文理学院 江苏 宿迁 223800

近年来，许多研究中国传统文化的学者，都在呼吁和提倡学习中国的传统文化。社会上也激起了中国人对学习传统文化的热情。自党的十八大召开以来，传统文化在义务教育中的比重逐渐加大，且呈多学科、多领域、全方位渗透趋势。而在当下城乡二元结构发展模式下，国学教育领域在城乡之间的差距也逐渐拉大。

乡村教育；志愿服务；国学