首页 > 文渊(中学版) > 2020年第08期 > 提升中大班幼儿户外游戏合作水平的探究

  • 提升中大班幼儿户外游戏合作水平的探究

    作 者:

    陆 雪

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年08期

    单 位:

    贵州省毕节市金沙县马路乡幼儿园 贵州 毕节 551803

    摘 要:

    教育是一个整体的系统工程,由幼儿园,小学,中学,大学等若干个阶段组成。幼儿园阶段是人学习的开始也是原始阶段。这一阶段需要从各个方面培养孩子的综合素质和能力,户外游戏作为培养幼儿合作能力最佳方式,是不可以忽视的。提升中大班幼儿户外游戏的合作水平不仅能提高幼儿团队合作能力,而且会为幼儿社会性的发展奠定良好的基础。在户外游戏中,幼儿可以获得合作的经验,培养合作的习惯,在游戏中被熏陶,真正感受游戏过程中的乐趣,由此获得极佳的游戏体验,并以此提高和发展幼儿的合作能力。本文将就如何提升中大班幼儿户外游戏合作水平展开探究。

    关键词:

    中大班幼儿;户外游戏;合作水平

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