劳动教育在初中生物教学中的实践

蒋 英

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省南昌市育新学校 江西 南昌 330000

生产生活实践和科学是劳动教育的良好载体，笔者及所在的生物学科组教师通过一系列实践，聚焦劳动教育设计的系统性与创新性，寻找生物学科与劳动教育的交叉点。本文立足于初中生物教学角度，分析了劳动教育在初中生物教学中的实践策略，希望具有一定参考价值。

劳动教育；初中生物；课堂教学