如何突破高中数学学习障碍

张 凯

《文渊(中学版)》 2020年08期

宁夏石嘴山市第一中学 宁夏 石嘴山 753200

新课标要求数学教学不能只停留在基本的知识讲解，更需要的是培养学生的数学能力，由于高中数学难度的加深，学生在学习模式、内容和方法上都有一定的适应期，需要教师能优化教学模式以适应高中数学教学的内容和学生的接受节奏，帮助他们打破学习障碍，提升数学思维能力和数学成绩。

高中数学；学习障碍；突破路径