小学英语教学情境创设的问题及策略

宋 佳

《文渊(中学版)》 2020年08期

南昌市雷式学校 江西 南昌 330000

小学生在小学阶段初步接触英语时，学习较为吃力，很多单词和句型都不能很好地理解，只能死记硬背。为了改善这种情况，让小学生能更轻松有效的接受英语学习，创设情境教学是十分有效的策略。

情境；趣味；英语；目的