主题阅读培养小学生家国情怀的实践研究

袁海霞

《文渊(中学版)》 2021年05期

瑞金市红井小学 江西 瑞金 342599

学校是培养学生各类素质能力的重要地点,而对于小学阶段来说,它是学生的初始学习阶段,同时它也是小学生世界观、人生观、价值观的重要培养阶段.对于家国情怀的培养来说,小学阶段因为学生生活经历的缺乏,在进行一些思想培养时就会较容易接受,阅读是学生获取到信息与知识的主要方式,所以在培养小学生家国情怀时,教师就可以通过主题阅读的方式来进行教学,拓展学生的阅读材料,以进一步地培养学生家国情怀.因此,本文就小学生家国情怀的培养进行探究.

主题阅读;家国情怀;培养探究