如何更高效地提高教学成绩

万虹霞

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省吉安师范附属小学 江西 吉安 343000

生员素质较弱时,教师如果不改变常规教学很难有突破,必须从课堂、错题等关键处改变教学策略,因材施教才能真正的"对症下药",获得效果.

找错;总结