浅谈小学英语复习课课堂教学有效性

涂燕

《文渊(中学版)》 2021年05期

北京师范大学新余附属学校 江西 新余 338099

随着素质教育的推行,小学生复习课课堂教学愈发受到教师的重视.复习课是英语教学中关键的一环,但很多时候教师忽视对复习课的设计,复习课通常是重复新课,混杂旧知识,或者是无休止的题海战,这样的结果往往是教师筋疲力尽,学生怨声连连,复习效果低下.本文就复习课应遵循的原则及如何提高复习课教学效率的途径进行了探讨.

小学英语;复习课;课堂教学;有效性