摘 要：
文学评论的对象是文学作品,目的是通过对其思想内容、创作风格、艺术特点等方面议论、评价,提高阅读、鉴赏水平,评论时当然可以旁征博引,引用各种材料论证,但这旁征博引的各种材料,应是与文学作品有关的,而文学评论所用的材料基本上是来自所评文学作品本身.文学评论必须对作品有总的评价,并且要有一定论证过程.文学评论基本上要解决以下五个问题:1.这部作品说些什么?2.这部作品意味着什么?3.这部作品是如何表达的?4.这部作品表达得好不好?5.这部作品值得创作吗?阅读教学是一种群体活动,是一个多元对话的过程.课标强调阅读活动中的个体差异:"注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验."从个性化阅读,走向更高的阅读境界,通过探讨性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力.因而,引导学生接触、阅读有关文本的评论,与之对话,激发学生探究兴趣,才能真正提升学生的阅读能力.
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