浅谈小学古诗词教学的审美体验策略

汪海英

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省弋阳县逸夫小学 江西 弋阳 334499

小学语文教材中涉及到许多经典古诗词作品,小学语文教师应充分挖掘古诗词在小学语文中的内在美,激发学生与古诗词的共鸣,让学生对古诗词优美的意境有更深刻的理解,品味古诗词优美的语言,培养学生的道德情操,进而提高学生的审美水平和语文写作能力,使小学语文诗歌教学达到美育的目的.

小学语文;古诗词教学;审美体验策略