小学科学探究活动的组织与管理

欧鹭

《文渊(中学版)》 2021年05期

上饶市第十小学 江西 上饶 334199

伴随着教育的体制改革,当前小学教师更加注重培养小学生的核心素养,素质教育对小学生的成长和学习有着积极的意义.科学是小学教育的关键学科内容,也是培养小学生核心素养的重要组成部分.小学科学教师需要将探究性学习的教学方式应用到授课环节中,以此来培养学生的探究能力和探究意识,使小学生在高效的科学教学中培养核心素养.本文将围绕小学科学探究活动的组织与管理展开分析.

小学;科学;探究活动;组织与管理