高中数学微课的教学方法探究

傅菊平

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省峡江中学 江西 峡江 331409

微课应用于教育科学领域,已成为一种潮流.同时因为高中数学的知识范围更广,知识结构更复杂,对学习要求更高,这使得微课教学成为高中数学教学的必然选择.所以教师利用微课辅助备课更具针对性,学生学习效果更好,课堂教学更具科学性,对于更好地体现课堂效能,促进学生素养的提高都具有重要意义.本文着重探讨了利用微课开展高中数学教学的具体方法,以期对高中数学教学质量的提高有所帮助.

高中数学;微课教学;探究