浅论小组合作学习在高中历史教学中的有效开展

黄鹏

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省高安市高安中学 江西 高安 330899

在新课标的推进和展开进程中,对高中历史教学提出了新挑战、新要求.在现阶段的高中历史课堂上,需要转变传统教学思维,把学生放在教学主体地位.在教学实践过程中,小组合作学习的教学方式出现,不仅有效提升了学生学习的自主能动性,而且有效促进了教学任务开展.以小组合作学习的教学模式,无疑在现阶段解决了很多难题,起到了无可替代的作用.

小组合作学习;高中历史教学;有效开展