小学音乐教学中对学生乐感的培养策略

刘晶

《文渊(中学版)》 2021年05期

山西省太原市小店区晋阳街小学 山西 太原 030031

小学阶段开展音乐教育的本质目标在于渗透基础知识、培养良好乐感,让学生在美好的音乐熏陶下净化心灵、缓解压力,培养音乐创造与音乐审美等综合素养发展."乐感"作为音乐教育的基本要素,应从聆听、鉴赏、讲解、训练等多元途径出发,潜移默化地激活小学生学习音乐的兴趣,形成良好乐感,提升音乐综合素养.

小学音乐;核心素养;乐感