生活化教学在小学数学课堂中的应用探究

刘惠云

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省高安市第一小学 江西 高安 330899

小学阶段是小学生正式开始接受系统基础教育的阶段,除应培养其良好的学习态度外,还应注重培养其创造性思维能力,培养属于其的实际操作能力,使其生活情境与数学教育相结合的教学模式,使小学阶段数学学习时,能收获许多意想不到的教学模式,让学生在轻松的气氛中学习,从而提高其学习质量.

小学数学;生活化教学;策略