初中生怎样对数学课堂练习进行自评和互评

晏水兵

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省上高中学 江西 宜春 336400

数学教学注重学生对理论知识的灵活应用,因此教学中常包含大量的习题拓展训练内容.课堂练习的布置与评价作为完善课堂习题练习,对学生知识掌握情况进行差缺补漏的重要环节,应创新展开模式,通过让学生充分参与到评价中深化其效果的发挥,以令学生的知识理解运用得到进一步夯实.本文分析了初中数学课堂练习的评价情况,总结出关键问题,并提出针对性应对策略,以供参考.

初中数学;课堂练习;评价