如何利用初中数学生长型复习课培养学生学科核心能力

马龙

《文渊(中学版)》 2021年05期

河北省保定市第三中学分校 河北 保定 071000

真正好的教育不应该工业化,而应该是像农业一样,让学生脑海中的知识像农业中的植物一样,自然生长.而授课教师就如促进植物生长的阳光雨露一般,教学课堂则是为学生提供生长环境的一片土壤.因此,本文就如何开展自然生长型教学模式做出探讨.

教学模式;学科核心能力;生长型复习课