微课资源在小学数学课堂教学中的应用研究

何春阳

《文渊(中学版)》 2021年05期

湖南省邵阳市双清区东塔小学 湖南 邵阳 422000

教师加强小学课堂教学的时候,以合理运用微课资源为基础,让学生在认真学习新知识的情况下,得到深刻的学习体验.微课资源的合理运用,让学生面对数学知识的时候产生强烈的学习欲望,激发学生参与数学知识学习的积极性.教师在拓宽学生数学知识视野的情况下,让学生学习不再局限于单一内容.教师整合小学数学教学体系的时候,彰显微课资源的价值和意义.在落实优质的小学数学课堂教学过程中,让微课资源的价值得以体现.

微课资源;小学课堂教学;应用意义;策略