高中语文散文阅读教学的审美困境与突破分析

廖现容

《文渊(中学版)》 2021年05期

重庆市合川瑞山中学 重庆 401520

散文属于文学类文本阅读体式,在高考语文中频繁出现,其考查的重点项目之一就是学生审美意识和能力,但当前散文阅读教学却存在一定审美困境.基于此,为缓解学生备考压力,教师应当运用技巧,紧紧抓住散文中蕴含的美育教学资源,通过明确审美教学目标、指导审美探究过程、构建科学审美体系等途径,提升学生审美精神与能力,强化高中语文散文阅读教学中审美教育.

高中语文;散文阅读教学;审美困境;解决途径