浅析初中语文教学中的多元化教学方法

鲁恩君

《文渊(中学版)》 2021年05期

建平县第一中学 辽宁 朝阳 122400

传统的语文教学过程中,学生的主体性明显不足,学生在语文学习时难以对学习过程产生兴趣,这极大地影响了语文课堂教学效果的实现.新课改提出当前的语文教学过程中必须充分发挥学生的主体性地位,培养学生的学习能力,提高学生的语文素养,因此,单一的教学方法渐渐难以满足现阶段的教学需求,教师在日常的教学活动中必须引入多元化的教学方法.

初中语文教学多元化教学方法应用策略