高中化学课堂教学中生成性资源的运用

黄银

《文渊(中学版)》 2021年05期

遵义航天高级中学 贵州 遵义 563000

新课程改革对生成性资源的概念进行重新定义,明确了在高中课堂教学中正确、适时、适当且灵活运用生成性资源,充分体现出我国新课程改革的核心观念,也将教育工作者们的高超智慧体现得淋漓尽致.本文分析了在高中化学课堂中一些生成性的教学方式和方法在应用时可能存在的问题,并针对这些问题提出一些合理的建议和方法.

生成性资源;化学实验;互动环节;感情变化;意外和错误