浅谈初中古文教学中的激趣策略

刘耀群

《文渊(中学版)》 2021年05期

重庆市木洞中学校 重庆 401338

文言文特有的"古造型"让很多学生望而却步.如何激发学生的文言文学习兴趣?笔者经多年实践探究出自己的一套激趣策略.概括如下:一、美感体验法,感官刺激,激发兴趣.二、模仿体验,找到差距,从敬佩之感而生学习之趣.三、比赛激趣,在竞争中学习.四、人生处境代入法,心生理解,方能体察作者之苦,更能激发学习之欲望.五、联系实际,古为今用.

文言文;教学;激趣;策略浅谈