产教融合背景下开发利用非遗文化资源培养设计专业应用型人才

杨伟庆

《文渊(中学版)》 2021年05期

广州华南商贸职业学院 广东 广州 510000

随着教育发展,高职院校也面临教学改革,旨在为我国培养出更多优秀的专业应用型人才.基于产教融合这一背景,针对高职院校设计专业而言,可以开发和引用非遗文化资源,运用民间艺术来丰富高职教育,同时也使我国非遗文化得到传承和发扬,并推动地方经济发展,对学生是一种非常良好的学习形式.本文分析在产教融合背景下,以非遗文化资源来拓展高职设计专业应用型人才的新路径.

产教融合;非遗文化;设计专业;人才培养