巧用问题设计,优化小学语文阅读教学

马金丽

《文渊(中学版)》 2021年05期

松山区安庆学区元茂隆小学 内蒙古 赤峰 024005

课堂提问是组织教学活动的手段之一,在启发学生思维、促进深度学习方面教学问题起到的作用是不容忽视的.优化设计教学问题是提高教学活动有效性的重要举措之一.阅读教学是小学语文教学活动的重要组成部分,在阅读指导中优化设计教学问题对于提升教学质量有积极意义,因此本研究尝试分析小学语文阅读教学中优化教学问题设计的方式,旨在改善传统小学语文阅读课堂中存在的问题.

小学语文;阅读教学;课堂提问