浅谈思维导图在名著阅读中的运用

刁丽珍

《文渊(中学版)》 2021年05期

广东省河源市东源县实验中学 广东 河源 517000

重视课外阅读是新课程标准的根本导向,在新时期阅读要求下,引入思维导图的方式,能激发学生的阅读兴趣,能帮助学生更好地解读文本,让学生更容易清楚明晰知道名著想传递的价值观,也更容易理解名著内涵,让学生不再满足于做一个机械式阅读任务完成者,而是成为一个主动参与阅读,自觉思考的参与者.

名著阅读;思维导图;价值观