探究加强小学语文课外阅读兴趣培养的策略

赵翠稳

《文渊(中学版)》 2021年05期

无极县七汲镇杨村小学 河北 石家庄 052460

小学阶段是学生对语文形成初步认识的基础阶段,是提升学生阅读能力的重要阶段,是学生阅读兴趣培养的关键阶段.因此,小学语文教师应加强课堂环节趣味性设计,培养学生阅读兴趣,促进学生探究式学习行为的产生,提升学生课外阅读的频率.本文对小学语文课外阅读兴趣培养及强化策略进行探究,以期促进学生对语文学科的喜爱,为后续课外阅读做好奠基工作.

小学语文;课外阅读;兴趣培养