如何在高中数学课堂教学中渗透数学思想方法

古丽再排尔·加如拉

《文渊(中学版)》 2021年05期

新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市第一中学 新疆 阿图什 845350

数学是一门基础学科,是一切科学技术的基础.但是由于它的抽象性和逻辑性,很多学生觉得很难学.为了提高面授教学的效率,数学思维被渗透到面授教学中.教师要遵循高中新课程流程标准,紧密结合课本知识内容,将数学思想融入高中课堂教学.在高中数学课上,常见的数学概念对数学本质和数学方法的理解.本文以策略和数学思维为重点的课堂教学被广泛用于教科书.

高中数学;课堂教学;数学思想方法;分析探究