深度学习视角下初中教学"提质增效"的策略

苏靖文

《文渊(中学版)》 2021年05期

洛阳市洛龙区实验中学 河南 洛阳 471000

伴随初中教学高质量发展的时代要求,强调教学的创新性.鉴于初中教学的奠基作用,充分将深度学习将教学的提质增效相结合,以培养学生的核心素养,使学生对初中教育产生浓厚的兴趣感和求知欲.因此,本文对基于深度学习视角下初中教学"提质增效"的策略进行探究和分析.

深度学习;初中教学;提质增效