生命教育观在初中语文课堂教学中的渗透策略

李敬

《文渊(中学版)》 2021年05期

河北省雄县教师发展中心 河北 保定 071800

随着我国经济社会的快速发展,当今社会对于人才的需要已不仅仅停留在专业技术层面,而是更加趋向于综合素质人才,在这样的大背景下我国不断推进素质教育、深化新课程改革,初中语文教学也因此需要实现更高的教学目标.传统的初中语文阅读教学只重视基础知识和解题技巧,对于学生生命教育观等语文核心素养的培养并没有系统的教学安排,这不仅会导致学生在语文学习上无法掌握正确的方法,同时也无法为学生以后的学习与生活夯实基础.因此教师要立足于教学现状,打造基于语文核心素养的高效课堂.

生命教育观;初中语文;课堂教学;渗透策略