思维导图在小学数学"图形与几何"教学中的应用研究

邓芸

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省南昌市洪都小学 江西 南昌 330001

随着新课改的不断深入,《义务教育数学课程标准(2011年版)》提到"形成几何直观,发展形象思维与抽象思维".由此可见,学生的思维培养与几何直观在教育中受到重视.思维导图作为一种培养学生思维的有效图形思维工具,对小学数学"图形与几何"教学中培养学生思维有着重要意义.小学阶段作为思维发展的重要阶段,思维导图的应用大大提高了学生的学习效率,它的结构和形式符合人脑的思维方式,得到了国内外教育工作者的认可和应用,其中,小学数学中"图形与几何"的教学设计中思维导图的作用尤为重要.

思维导图;图形与几何;小学数学